Saturday, September 15, 2012

2013 Jam Mengajar Guru Akan Ditambah

SEKOLAHDASAR.NET (10/09/2011) Menteri Pendidikan Nasional (Mendiknas), Mohammad Nuh seperti dikutip dari kompas.com menghargai usulan dari Kementerian Pemberdayaan Aparatur Negara (Kemenpan) terkait dengan akan diberlakukannya aturan yang mengatur pengembangan dan pembinaan profesi.

Seperti diberitakan sebelumnya, Kemenpan berancana akan menaikkan standar minimal mengajar bagi para guru yang ingin disertifikasi dari 24 jam menjadi 27,5 jam dalam seminggu. Usulan Kemenpan tersebut rencananya akan mulai diberlakukan pada 1 Januari 2013 mendatang.

Mendiknas, Mohammad Nuh mengimbau, jika jam mengajar guru jangan hanya dihitung dari berapa jam ia mengajar di depan kelas. Tetapi juga hendaknya dihitung berapa jam para guru menyiapkan hal-hal lain yang mendukung dan terkait dengan proses belajar-mengajar.

Sampai dengan saat ini beban minimal mengajar guru adalah 24 jam per minggu. Sedangkan usulan dari Kemenpan akan menaikkan jam mengajar guru dari 24 jam menjadi 27,5 jam dalam seminggu. Memang lazimnya orang bekerja itu sekitar 34 jam dalam seminggu.

Oleh karena itu, jika standar minimal jam mengajar akan dinaikkan, itu tidak harus diterjemahkan hanya mengajar di dalam kelas. Tetapi bisa juga diartikan lebih luas, seperti misalnya pada saat melakukan pendampingan kepada siswa, saat memberikan bimbingan belajar atau saat praktek di lapangan agar bisa dihitung sebagai bagian dari mengajar. Persiapan-persiapan untuk mengajar juga harus dimasukkan sebagai bagian dari pekerjaan para guru.

Semoga dengan kebijakan ini tidak akan ada lagi kecemburuan antara pegawai negeri non guru dengan guru. Selain itu akan juga seimbang dengan kesejahteraan yang diberikan bagi guru yang telah tersertifikasi profesional. Yang perlu ditekankan adalaj jam mengajar itu tidak hanya dihitung dari mengajar di dalam kelas tapi bisa diartikan luas. Bagaimana komentar Anda dengan rencana penambahan jam mengajar untuk guru tersebut?

Kumpulan Contoh Judul PTK PKn SD

Sudah pernah membuat penelitian tindakan kelas (PTK)? Kalau sudah pernah mari ditingkatkan dan konsisten melakukannya, jika belum pernah masih ada kesempatan untuk membuatnya. Kilas balik kembali, apa itu PTK? Ciri khas PTK adalah adanya identifikasi masalah pembelajaran kemudian dilakukan tindakan perbaikan untuk memecahkan masalah dalam kelas yang diajar tersebut.

Dalam menyusun PTK dimulai dari permasalahan yang dihadapi guru di dalam proses belajar mengajar, indikasi permasalahan itu bisa berasal dari aktivitas siswa selama proses belajar mengajar atau hasil belajar siswa. Guru merelekfesi kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan, mengapa terjadi permasalahan tersebut. Kemudian membuat perencanaan untuk perbaikan dengan menerapakan model, metode dan media pembelajaran untuk memperbaikinya.

Pendidikan Kewarganegaraan (Pkn) merupakan salah satu mata pelajaran yang dapat membentuk diri yang beragam dari segi agama, sosio-kultural, bahasa, usia, untuk menjadi warga negara yang cerdas, terampil dan berkarakter yang dilandasi oleh UUD 1945 (Sudjana, 2003: 4).

Dalam mata pelajaran PKn, seorang siswa bukan saja menerima pelajaran berupa pengetahuan, tetapi pada diri siswa juga harus berkembang sikap, keterampilan dan nilai-nilai. Untuk mencapai tujuan PKn tersebut, maka guru berupaya melalui kualitas pembelajaran yang dikelolanya. Guru berusaha mengarahkan dan membentuk sikap serta perilaku siswa sebagaimana yang dikehendaki dalam pembelajaran PKn.

Kumpulan Contoh Judul PTK Pkn SD

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATAPELAJARAN PKn KELAS 4 SD DI GUGUS IV SANANWETAN KOTA BLITAR DENGAN MENGGUNAKAN MODEL DDCT DAN KELILING KELOMPOK

Peningkatan Hasil Belajar PKn Melalui Model Pembelajaran Role Playing Bagi Siswa kelas III SDN Plosoarang I Kabupaten Blitar

PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MELALUI PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA SISWA KELAS V SDN GARUM 03 KABUPATEN BLITAR

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI JURISPRUDENSIAL UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKn KELAS IV SDN KASREMAN KECAMATAN KANDANGAN KABUPATEN KEDIRI

Peningkatan Hasil Belajar PKn Melalui Model Mind Mapping Pada Siswa Kelas IV SDN Kamulan 01 Kecamatan Talun Kabupaten Blitar

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn SISWA KELAS III SDN BARENG 5 KOTA MALANG

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TALKING STICK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn SISWA KELAS 3 SDN TANJUNGREJO 5 MALANG

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NON DIREKTIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKN KELAS III MI YASPURI KECAMATAN LOWOKWARU KOTA MALANG

Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PKn dengan Metode CORE (Connecting, Organizing, Refleting, Extending) pada siswa Kelas IV SDN Polehan 2 Kecamatan Blimbing Kota Malang.

Penerapan Model Pembelajaran Deep Dialogue Critical Thinking Untuk Meningkatkan Hasil Belajar PKn dan Keaktifan Siswa Kelas IV SDN Randumerak Probolinggo

PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI NILAI PADA SISWA KELAS IV SDN BERU 0I WLINGI KABUPATEN BLITAR

Penerapan Model Pembelajaran Giving Question and Getting Answer untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar PKn Siswa Kelas IV SDN Kidul Dalem 2 Kecamatan Klojen Kota Malang.

PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MELALUI MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER PADA SISWA KELAS IV SDN NGARINGAN 4 GANDUSARI KABUPATEN BLITAR

PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn KELAS V MELALUI METODE SIMULASI DI SDN PLOSOKEREP 1 KOTA BLITAR

Peningkatan Hasil Belajar PKn melalui Model pembelajaran Investigasi Kelompok pada kelas IV SDN 02 Bangunmulyo. Pakel Kabupaten Tulungagung

Penggunaan Model Mnemonik untuk Meningkatkan Kemampuan Menghafal dengan Efektif dan Menyenangkan Pada Pelajaran PKn Kelas IV SDN Sumbersari 1 Malang

PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MELALUI MODEL PEMBELAJARAN VCT (VALUE CLARIFICATION TECHNIQUE) PADA SISWA KELAS II SDN PLOSOKEREP 01 KOTA BLITAR

Peningkatan Hasil Belajar PKn Melalui Model TGT (Teams Game Tournaments) Bagi Siswa Kelas IV SDN Tondowulan II Jombang

Penerapan Strategi Direct Reading Thinking Activities untuk Meningkatkan Hasil Belajar PKn bagi Siswa Kelas III SDN Sumbersari II Malang

Penerapan Model Pembelajaran Concept Attainment untuk Meningkatkan Hasil Belajar PKn Siswa Kelas IV SDN Madyopuro 3 Kota Malang

Peningkatan Hasil Belajar PKn Materi Pokok Lembaga Pemerintahan Menggunakan Media Komputer Siswa Kelas IV SDN Tunggulwulung 3 Malang

PENERAPAN MODEL SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn SISWA KELAS IVB SDN TLOGOMAS 02 KECAMATAN LOWOKWARU KOTA MALANG

Penerapan Model Directive Learning untuk Meningkatkan Kreatifitas dan Hasil Belajar PKn Siswa Kelas V SDN kedungkandang 1 Kota Malang

PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MELALUI MODEL DEEP DIALOGUE/CRITICAL THINKING PADA SISWA KELAS V DI SDN ARJOWILANGUN 07 KALIPARE KABUPATEN MALANG

Peningkatan Hasil Belajar PKn Dengan Model Experiential Learning Pada Siswa Kelas 5 SDN 2 Dandangan Kota Kediri

Sumber: http://karya-ilmiah.um.ac.id/index.php/KSDP/issue/view/239

Kumpulan Soal Ulangan Harian Kelas 5 Semester 1

Saat untuk merekap kumpulan soal untuk kelas 5 semester 1, setelah beberapa hari yang lalu telah dipublikasikan kumpulan soal ulangan harian atau formatif untuk masing-masing mata pelajaran. Untuk mempermudah menemukan atau menelusuri, kami akan merekapnya dalam postingan ini. Berikut adalah link-link yang mengarah untuk mendownload kumpulan soal untuk kelas 5 semester 1 berdasarkan mata pelajaran:


Materi pokok:
1. Kerajaaan Hindu, Budha Dan Islam Di Indonesia
2. Tokoh-Tokoh Sejarah Pada Masa Hindu, Budha Dan Islam Di Indonesia
3. Keanekaragaman Kenampakan Alam Dan Buatan Di Indonesia Serta Pembagian Waktu
4. Menghargai Suku Dan Bangsa Dan Budaya Di Indonesia
5. Kegiatan Ekonomi

Materi pokok:
1. Organ Pernafasan Manusia
2. Organ Pernafasan Hewan
3. Organ Pencernaan Manusia
4. Organ Peredaran Darah Manusia
5. Penyakit Menyerang Organ Peredaran Darah Manusia
6. Tumbuhan Hijau
7. Ketergantungan Manusia dan Hewan Terhadap Tumbuhan hijua
8. Penyesuaian Hewan dengan Lingkungannya
9. Penyesuaian Tumbuhan dengan Lingkungannya
10. Struktur Bahan
11. Perubahan Kimia dan Fisika

Materi Pokok:
1. Penjelasan narasumber
2. Teks cerita rakyat
3. Masalah atau peristiwa yang terjadi di sekolah
4. Menceritakan hasil pengamatan
5. Wawancara dengan narasumber
6. Teks percakapan
7. Teks Bacaan
8. Puisi karya anak

Materi pokok:
1. Negara Kesatuan Republik Indonesia
2. Kesatuan dan Persatuan
3. Perilaku dalam menjaga keutuhan NKRI
4. Peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah
5. Contoh peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah

Materi Pokok:
1. Operasi hitung bilangan bulat
2. KPK dan FPB
3. Opersai hitung campuran hitungan bilangan bulat
4. Perpangkatan dua dan penarikan akar pangkat dua
5. Operasi hitung KPK dan FPB
6. Pengukuran waktu
7. Pengukuran sudut
8. Hubungan waktu dan kecepatan
9. Pengukuran jarak, waktu dan kecepatan
10. Luas bangun datar
11. Volume bangun ruang.